Ступени познания

 
На пути познания, обучения человек проходит несколько стадий:

Первая стадия, простое накопление новых знаний, пополнение своей суммы знаний. Это ступень понятна каждому. Человек узнает что-то впервые, что-то новое, новые факты, явления и просто запоминает их, накапливает, чтобы затем использовать в следующих стадиях познания, для дальнейшей систематизации и практического применения. Это дальнейшее использование знаний может проходить как бессознательно (вырабатываются рефлексы), так и более эффективно осознанно, с включением своего интеллекта.

Вторая стадия, систематизация полученных знаний. Осознание того, как можно и нужно использовать это на практике, в повседневной жизни.

  • Пример 1. На первой стадии познания вы открыли для себя, что есть микробы, которые нас окружают повсюду. Среди них есть те, которые вызывают болезни. Вторая стадия это понимание того, что ради собственного здоровья надо исключить попадание микробов внутрь организма и для этого надо соблюдать гигиену и чистоту, в частности, мыть руки перед едой, мыть апельсины или бананы (!), поскольку вы их трогаете руками и с их кожуры микробы перекочевывают к вам на руки и затем с хлебом и другой едой могут попасть внутрь.

Третья стадия, превращение имеющихся знаний в практику, в конкретное поведение (в психологии этот процесс называется интериоризация). Это, пожалуй, самая трудная ступень, хотя и кажется очень простой, возможно, самой простой. Сами знания отнюдь не обеспечивают вам автоматически поведение, соответствующее этим знаниям.

  • Пример 1 (продолжение). Итак, вы прекрасно знаете, что перед едой надо мыть руки, фрукты и т.д. И что же, в реальной жизни все так делают??? Конечно, нет. Посмотрите хотя бы на рынке, где почти все пробуют не мытые фрукты. Хотя каждый наверняка знает, что этого делать нельзя. Таким образом, у нас есть знание, но нет поведения, соответствующего этим знаниям. Итак, знание о существовании микробов и осознание о необходимости гигиены само по себе еще не дает реального поведения, соответствующего этим знаниям. Такое поведение еще предстоит выработать.
    Другой пример этого, когда человек с завидной частотой имеет проблемы с желудочно-кишечным трактом, проблемы с животом, которые обусловлены грязными руками. Он лечится каждый раз новыми лекарствами, тратит на это кучу сил, средств и времени. Изучает специальную литературу по методам лечения пищевых отравлений, хотя наверняка знает о первопричине. Чтобы решить все проблемы ему достаточно соблюдать гигиену, тогда сразу же освободится куча времени, сил и средств и, главное, будет достигнут желаемый результат.
  • Пример 2. Каждая знает, что "мужчина любит глазами" (а женщина ушами). Именно поэтому женщину учат с детства уделять внимание своей внешности, украшениям, одежде. Это закрепилось на уровне традиций, которые есть у любых народов. Об этом знают все. Однако на практике сплошь и рядом женщины делают наоборот, особенно после свадьбы. Так, в период влюбленности женщина старается угодить именно своему возлюбленному, соответствующим образом одевается прежде всего для него, в его вкусе, пусть даже нелепом с ее точки зрения. Так, она носит мини, хотя раньше носила исключительно джинсы, поскольку считает, что у нее далеко не идеальные ноги. И делает еще много чего, что не делала раньше, и идет на маленькие жертвы лишь в то время, когда за ней ухаживают. После вступления в брак она считает, что теперь цель достигнута, поэтому можно расслабиться, забиться в старые джинсы и не придавать своему виду былого значения. И удивляется, почему он вдруг так быстро к ней охладел, почему так резко изменился, хотя изменились, в первую очередь, вы сами. Поведение мужчины запрограммировано таким образом, что как раз внешний вид женщины запускает механизмы его возбуждения, желания этой самой женщины, проявления любви к ней. Действует условный рефлекс, известный всем со школьной скамьи. Нет условного раздражителя - нет рефлекса. И для того, чтобы вернуть былой накал нужно лишь изменить реальное поведение, а чтение бесконечного количества книг по проблемам взаимоотношения полов лишь увеличат объем теоретических знаний, но не приблизят к вашему счастью. Счастье это не застывшая вешь, а постоянный процесс. К сожалению, некоторые женщины имеют весьма прочный лоб и упорно наступают на одни и те же грабли просто этого не замечая, а возникающие шишки на лбу приписывают чему-то другому.

 


На главную страницу       | |       Обратно

Школа Марио. Все сайты Марио: как выйти замуж, быть единственной и любимой.
  Copyright © Марио.   1997-2012